viernes, 29 de abril de 2011

PRIMERA PRESENTACIÓN

En ciencias empezamos con las presentaciones. La primera era de las bis (bilingües) Lorenas G. y M. y Rocío. La suya era de las energías renovables. Estuvimos en el aula materia de biología, usando el cañón que se ve verde. Empezaron a explicar su trabajo algo nerviosas, como es normal y como estaremos nosotras el miércoles, pero a lo largo de la hora se fueron tranquilizando. Lo único malo es que estaban tardando mucho en sus explicaciones, y lo dejamos para la hora de biología.
En francés, aunque la profesora no estaba, tuvimos examen. Era tipo selectividad. No fueron todos a la clase, pero sí la mayoría.
En filosofía tocaba examen de Nietzsche. Este examen era raro. Mucha gente se estudió todo lo que subrayamos en clase del tema y no sabían como resumirlo en el examen, luego no tenían demasiado tiempo para hacer las demás partes. Otras cosas que nos suelen salir bien, como la contextualización, no salieron muy buen. Esta vez no aprovechamos lo suficiente que nos dijera que salía y que no. Nos quedamos en el recreo.
En historia seguimos viendo los comentarios y hablando de otras cosas derivadas de ellos.
la segunda parte de la presentación fue en la misma clase. esta vez tuvieron que correr para acabar esa misma hora. Lo peor era el profesor metiéndoles prisa y ellas poniéndose más nerviosas y sin saber que contar y que no. Y con todo esto Roque apuntaba cosas en su libreta para luego hacerles preguntas, pero eso será en otra ocasión.
En inglés hicimos deberes durante toda la hora mientras escuchábamos música que nosotros o la profesora poníamos. Pero todo esto no fue como siempre. La profesora cambió a muchos de su sitio para que trabajásemos mejor, consultásemos a los nuestro lado, etc. A mí me puso con Belchi, a Zuleyka con Esther, a Fahd con Dani C. y Kiko, etc. Una buena técnica, aunque en el primer caso el que no se cambió seguía hablando con el de delante. Cuando faltaron 10 minutos más o menos pusimos la canción de esa semana. Era una mezcla con rap, muy raro, y no gustó demasiado.

jueves, 28 de abril de 2011

PARTIDO MUY COMENTADO

En lengua acabamos de hacer la ficha de la nueva sintaxis. Mientras, hablamos sobre el partido del Barça-Madrid. Miguel y los chicos estuvieron criticando al árbitro y haciendo algunas bromas de los jugadores.
En biología hicimos el examen de la tercera evaluación. A Rosa se le olvidó poner la genética y todas nos asustamos. Como además entraba microbiología e inmunología la genética era nuestra salvación. Pero no. A las 9 preguntas iniciales le añadió las 3 de genética del examen de recuperación de la 2ª evaluación, donde sí había metido la genética. Esas preguntas solo contaban un punto.
Cuando acabamos el examen, solo 4, Rosa nos dejó salir al patio hasta que sonara para el recreo, ya que cogimos la 3ª hora también. Allí estuvimos hablando sobre el examen.
En química estuvimos todo el rato corrigiendo ejercicios. Al entrar estaba Toñi con unas alumnas de ESO haciendo un experimento. Se quedaron haciéndolo al final de la clase. Aquí también se habló del partido.
En filosofía estuvimos intentando sacarle las preguntas a Mar para el examen de mañana. Solo nos dijo, de manera indirecta, que la noción 3 no salía y el tema 1 sí. Empezamos a leer las nociones de Sartre.
En historia corregimos el comentario de la última clase. Un alumno vino del aula amiga. Carmen nos dijo que hiciésemos los 2 comentarios siguientes para el martes. De pronto entra Javi, el profesor de química, y le pregunta a la profesora si quería ser su amiga. Todos nos quedamos un poco así como qué (por qué le dice eso). Entonces le dice que si se puede quedar con uno de sus alumnos. No se qué pasó que al final no se quedó.

miércoles, 27 de abril de 2011

CAMBIO EN SINTAXIS

En ciencias seguimos con el tema.
En biología hubo examen de recuperación. Las que no lo teníamos que hacer hicimos otras cosas.
En lengua vimos el nuevo cambio en el examen de selectividad, no sin antes asombrarnos porque Emilio vino a la clase. El cambio era en sintaxis, en vez de analizar la oración completa solo tenemos que analizar lo que esté subrayado. También hay que clasificar la oración. Vimos esto mediante ejercicios que Miguel traía preparados.
En inglés corregimos los ejercicios de ayer. Elena explicó los relativos mediante ejemplos. Se dividen en específicas y explicativas. Algunos no veía que en una los relativos no se deben quitar y en la otra si se pueden quitar. Estuvimos discutiendo esto durante un rato, pero es que el año pasado pasó lo mismo. No es tan difícil
En química corregimos y mandó más deberes.
Y a la hora de francés nos fuimos a casa, ya que Chus seguía de excursión.

martes, 26 de abril de 2011

VUELTA DE VACACIONES (HORRIBLE)

La vuelta de vacaciones nos ha sentado mal a todos. Normalmente a primera hora estamos dormidos, pero no lo estábamos. Estábamos como apagados, sin energía. Solo podíamos pensar que el fin de curso está a la vuelta de la esquina y no tenemos tiempo para hacer todo lo que nos mandan más lo que tenemos que estudiar de antes, y algún trabajo que otro que nos quita más tiempo.
En inglés empezamos el tema 5. Hicimos los ejercicios de la primera página. Luego leímos el texto de la siguiente página y empezamos a hacer los correspondientes ejercicios que mandó para casa.
En biología se supone que era el examen de recuperación, o al menos eso teníamos apuntado, pero es mañana. Durante toda la clase estuvimos repasando un poco de todo. Además nos dio una ficha con preguntas del examen del jueves. Hicimos en clase solo las relacionadas con las enfermedades. Después pusimos levadura en agua y le echamos azúcar. Seguidamente lo tapamos y lo dejamos en una mesa de las de la pared.
En francés no vino la profesora. Los de sociales estudiaron para un examen de geografía. Los demás hicieron otras cosas.
En el recreo pasó algo que no había visto en todos mis años de instituto. ¡Los profesores se sentaron en el borde de los pasillos del patio interior! Fue muy raro y no sabíamos que hacer. Se sentaron cerca de nosotros y estuvimos en sock durante un rato mirándonos y mirándolos sin parar. Eso no era normal.
En lengua Miguel nos repartió los exámenes. Los vimos un rato y enseguida nos pusimos a leer el siguiente texto a comentar. Estuvimos hablando también de la semana santa, de los retrasos de las procesiones, de la victoria del Madrid en la copa del rey y del copicidio de Sergio Ramos (que manazas).
En química le dimos, algunos, los ejercicios que mandó de equilibrio. Después hicimos los primeros ejercicios de ácido base. Mandó algunos para casa.
En historia Carmen nos dio los exámenes. Después recordó los temas que le quedaba a cada uno para la recuperación. Luego hablamos de uno de los comentarios. Nos dijo que en estos temas haríamos los comentarios en clase para que tuviésemos la opción de hacerlo en el examen, pero claro, ella nos pidió que los hiciéramos.

jueves, 14 de abril de 2011

ALTAVOCES DE LA TELE PARA ESCUCHAR EL ORDENADOR

En legua tuvimos algunas invitadas de la otra clase, Rosalía y Marina. Se sentaron delante con las Lorenas, Zule y yo en 2ª fila y los chicos matemáticos en 3ª. Lo de matemáticos es porque estuvieron toda la hora hablando de los ejercicios de matemáticas, ellos aparte y toda la hora. Las demás estuvimos leyendo.
En biología, después de interminables clases, acabamos el tema. Y no sólo eso, ¡acabamos el temario! Primera asignatura terminada del curso. Después empezamos a ver un episodio de Redes que acabamos de ver en ciencias. Los altavoces volvieron a ser problemas. En el laboratorio utilizamos los altavoces de la televisión, pero aunque el cable que usa Roque estaba enchufada y el volumen por la mitad no se oía nada. Yo supuse que la cadena sería la AV, pero no. Ya sin ideas empecé a bajar las cadenas, hasta que se puso en otra. problema resuelto para otra ocasión.
En ciencias, después de ver el documental, ultimamos los detalles del trabajo.
En química seguimos con el tema de ácido base. Como nos sobró tiempo hicimos un experimento sobre lo que estuvimos dando, los indicadores.
En filosofía acabamos el tema 2. Nos sobró mucho tiempo, así es que jugamos a un ahorcado filosófico. Pensábamos palabras filosóficas para jugar. Lo único curioso es que no ganó nadie. Todos los que acertaron tenían 1 solo punto. Esa fue la mejor clase de filosofía que hemos tenido este curso. Nos reímos como nunca, sobretodo por la metedura de pata de Belchí, que dijo un poco en alto la palabra al repasarla para poner una letra. Todo esto teniendo en cuenta que él era el único que buscaba las palabras en los apuntes.
En historia estuvimos solo 6. Nos dedicamos a hablar del examen de selectividad y de los comentarios. En los 10 últimos minutos le pregunté a la profesora que si iba a la excursión de Granada. No sabía nada, pero dijo que no porque los siguientes días tenía una excursión con los de arte a Madrid. Los de arte que se vengan a Granada se lo van a pasar genial, aunque van a estar muy cansados para la 2ª excursión.

NOS QUEDAMOS SIN PELÍCULA (miercoles)

En ciencias seguimos con el tema de las energías.
En biología continuamos con el tema.
En lengua avanzamos con el libro de Crónicas de una muerte anunciada. Esta vez nos tocaba en una clase sin proyector, así es que se trajo uno de los proyectores móviles. Mientras Miguel lo preparaba, Sergio y yo jugábamos al Ipod, a un juego de hockey de mesa. Quedamos 7-6, ganando Sergio. Después leímos.
En inglés hicimos el examen. Era fácil. Había igualdad entre los ejercicios de gramática y los de vocabulario. Quien haya estudiado lo debería aprobar.
En química corregimos el examen de equilibrio. Como nos ocupó casi toda la hora, el rato que sobró estuvimos planificando cuando dar las cosas que nos quedan.
En francés estuvimos unos 4. Intentamos ver la película por seriesyonkis, pero esta vez teníamos que esperar media hora justo al darle al play. ¿Pero quién utiliza esa página en el IES? Como Mar buscó la película ayer y hoy no estaba nos decimos por ver trailers de algunas películas francesas. Cunado no se nos ocurrían más películas hablamos de la excursión que tenemos para el 17, 18 y 19 de junio para visitar Granada. La profesora es de allí y nos contó algunas cosas. A lo mejor se viene ella, al igual que otros muchos profesores que se están apuntando.

martes, 12 de abril de 2011

ALTAVOCES DESAPARECIDOS

La clase de inglés no fue normal. No paramos ni un segundo. Estuvimos haciendo y corrigiendo ejercicios sin parar. Esa primera hora no estábamos dormidos como de costumbre, sino activos y trabajando. Teníamos que practicar para el examen.
En biología continuamos con la inmunología. Ya queda menos.
En francés empezamos a ver la película que decidimos ayer, Amélie. La película en DVD que tenía Chus la compró en Francia, por lo que no le podíamos poner subtítulos en español. La buscamos en seriesyonkis.com. Sólo la pudimos ver unos 23 minutos, hasta que se agotó el tiempo. Luego la buscamos en Internet, pero esta vez la tuvimos que ver en español. Entre tanto, las de ciencias estuvimos estudiando para el examen de química de formulación de más tarde.
En lengua seguimos con el libro de Gabriel García Máquez.
El examen de química tenía 20 ejercicios para formular y otros tantos para nombrar. Estaba bastante equilibrado. Algunos eran fáciles, otros difíciles, intermedios. El examen era fácil de aprobar. Algunos no lo terminaron para cuando tocó, y se quedaron un rato.
En historia no vimos un documental como de costumbre. Esta vez era una película, pero en blanco y negro. Sólo había un problema. No estaban los altavoces. La profesora dijo algunas palabras de enfado, mencionando la leche entre otras. Nos dejó escuchándola por los del ordenador y salió a buscar los buenos...clase por clase. Regresó al cabo de un largo rato diciendo que los estaban usando, pero que no le faltaron ganas de llevárselos. Después aparecieron los del examen. Al tocar nos dijo que pensásemos en las cosas que habían salido en la película.

lunes, 11 de abril de 2011

DÍA DE COMENTARIOS

A primera hora tuvimos examen de lengua. Normalmente nos tenemos que estudiar 3 temas y nos pregunta 2, pero esta vez solo había 2, los que iban a entrar seguro. Estos temas de Gabriel García Márquez son fáciles de memorizar, espero que los que nos quedan lo sean también.
En filosofía hicimos los resúmenes y empezamos el tema 2. Nos repartió los exámenes de recuperación.
En química dedicamos la hora a repasar para el examen de formulación de mañana.
En el recreo hicimos la 2ª parte del examen, la sintaxis y el análisis morfológico.
En historia corregimos una de las partes de un comentario. Después empezamos a hacer otro.
En ciencias empezamos el tema de las energías, del cual tenemos que hacer el trabajo.
En francés hicimos ejercicios y los corregimos. Decidimos ver una película mañana.

viernes, 8 de abril de 2011

CHARLA SOBRE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

En ciencias dimos clase normal.
En francés corregimos los deberes del subjuntivo y nos repartió una ficha.
En filosofía vimos el tema 1 de Nietzsche.
En el recreo y la siguiente hora hicimos el examen de historia, temas 11 y 13.
En biología continuamos con el tema de inmunología. Zule y yo contamos nuestra experiencia cuando nos operaron de apendicitis.
A la hora de inglés nos dieron una charla de la Universidad de Murcia. Pero nos informaron más de la selectividad que de la propia universidad. Nos dio, quien dio la charla, un folleto con las notas de corte del año pasado.

jueves, 7 de abril de 2011

ENFADOS Y SORPRESAS DESAGRADABLES

En lengua leímos el libro de ayer. Muchos se llevaron el libro, o no, y otras lo trajimos en el Ipod. De todos modos, Miguel lo buscó en Internet y lo puso en el proyector para que los que no se lo trajeron lo pudiesen leer.
En biología tuvimos clase normal.
En ciencias, antes de seguir con el tema, Roque nos dijo lo que salía en el examen de selectividad. En cada opción 5 preguntas. Nos puso de iba cada una: biosfera, atmósfera... Ya nos dijo en otra clase que fue muy fácil sacarle lo que saldría en una reunión que tuvieron. Y tanto que fácil. Decía que se le notaba un montón cuando le preguntaban que salía, y así las sacó.
En química empezamos explicando el tema, seguimos con enfados y acabamos con un examen más. Toda la culpa fue del ácido acético. Al explicar un punto nos lo preguntó, pero nadie lograba sacarlo. Esto más el no saber formular el metanol en el examen último llevó al enfado. Javi no se podía creer que estuviésemos así en formulación. Nos dijo que no consentiría mandarnos a Selectividad sin saber formular, Incluso suspendernos aunque aprobemos el curso. Después de eso nos puso un examen de formulación para la semana siguiente. El resto de la clase siguió explicando.
En filosofía, antes de seguir con Nietzsche, cambiamos el examen para otro día. acabamos la última noción y comenzamos el tema.
En historia carmen nos dijo el día y explicó cómo iba a ser la ceremonia de graduación. Teníamos que decidir quién hablaría de la clase de ciencias, hacer un power point con fotos nuestras, un discurso... Después hizo una introducción al documental de la guerra civil española. Un poco antes de tocar nos dijo que pondría la opción del comentario en el examen. Nos dejó a todos un poco sorprendidos. Si dices que no la vas a poner, no la pongas, porque muchos estamos preparando el desarrollo y nos olvidamos de los comentarios para ese examen. Los comentarios son menos pesados y se estudian más fácilmente.

miércoles, 6 de abril de 2011

MAYO NOS ESTÁ MATANDO, Y NO HA LLEGADO

En ciencias estuvimos las 6. Lorena G. y Laura tenían el examen de recuperación. las demás continuamos con el tema. Como no lo terminaron siguieron con él en biología.
En biología avanzamos en inmunología. Un rato antes de tocar acabaron. Rosa se tuvo que ir 5 minutos antes porque tenía un examen con los de 1º.
En lengua íbamos a leer un libro de Gabriel García Márquez, pero solo 3 personas tenían el libro. No pasó nada porque Miguel tenía un plan B. Nos repartió una ficha con oraciones, con su espacio para analizarlas. Esta vez solo teníamos que identificar los verbos y las proposiciones, diciendo su tipo. Entre tanto unos reflejaban la luz con la calculadoras (Miguel quitó alguna) y otras se fabricaban flechas de papel para lanzarlas con una goma del pelo al pelo de Tamar (de esto creemos que no se dio cuenta).
En inglés corregimos todo lo que teníamos. Nos ocupó casi toda la clase. Después hablamos sobre selectividad, de cómo van los puntos y qué asignaturas tendríamos que meter en cada bloque. Por último mandó que mirásemos el vocabulario del tema 6.
En química tuvimos un dilema con los exámenes. No hay días para poner más. Es horrible. Es muy agobiante. Estuvimos discutiendo al menos 25 minutos. Al final pusimos alguno. Después seguimos con el tema. Finalmente Nos contó alguna de sus aventuras.
En francés nos dijo las notas del examen. Luego vimos el subjuntivo e hicimos ejercicios. Es el peor tiempo. Es difícil sacarlo del infinitivo.

martes, 5 de abril de 2011

SUE(RT)n-noE

En ingles corregimos la ficha de los gatos y perros. Después otra ficha de antes.
En biología repasamos y copiamos algunas cosas que no vienen en el libro.
En francés un mini examen tipo test sobre la política francesa. Luego la profesora dijo las respuestas. Después nos quedamos pensando las fechas de algunos sucesos, si eran correctas o no.
Como Miguel no vino los de química nos fuimos directamente a hacer el examen. Mientras el profesor venía con los exámenes Rocío escribió en la pizarra suerte en mayúsculas tal que así: SUE(RT)n-noE. Coincidía con una de las fórmulas que entraban, pero no la quitó hasta pasado un largo rato, y solo el n-no.
Conforme acabábamos el examen Javi los corregía. No salieron mal, pero podrían ser mejores, los que corrigió.
En historia nos puso otro vídeo. Al igual que los otros, la gente no aguantaba y se dormía, literalmente. Primeras y últimas horas no son buenas para la concentración.

lunes, 4 de abril de 2011

NO TENEMOS DÍAS

Hoy los de ciencias no fuimos a 1º hora porque Miguel nos avisó que no iba y que teníamos que cambiar el examen a otro día.
Aún así, a 2º hora, tampoco vino la profesora de filosofía normal. No venía nadie, así es que los pocos que estábamos nos fuimos a la cantina a hacer deberes o algo.
En química nos dedicamos a repasar para el examen de mañana.
En historia hicimos un cambio. Carmen nos dijo que en esa hora nos dedicáramos a hacer el comentario 21.. Empezamos a hacerlo en clase, pero creo que nadie lo acabó.
En ciencias intentamos cambiar las fechas de los exámenes, ya que el global de ciencias coincide con la recuperación de historia. Después de mucho discutirlo no llegamos a nada. No hay días para hacer cambios. Después seguimos dando clase. Al final vinos algún vídeo.

viernes, 1 de abril de 2011

CARAS DE SUEÑO

Ciencias a 1ª hora no es buena idea. Las 3 que estábamos teníamos cara de de sueño. El profesor daba clase y no cambiábamos la expresión. Roque nos vio y nos dijo que hiciéramos un ejercicio oralmente en clase. Nos costó reaccionar y saber en qué consistía, pero lo hicimos.
En francés corregimos los ejercicios de las fichas.
En filosofía faltó la profesora, así es que nos dedicamos ha hacer deberes u otras cosas.
En biología seguimos con el tema.
En historia continuamos con el tema.
En inglés leímos el texto de una ficha mientras hacíamos un ejercicio de sinónimos. Para casa mandó acabar los que quedaban.