ULTIMANDO DETALLES

Ya no tenemos más clases. Solo tenemos que volver al IES para algún examen de recuperación.

Hoy fuimos más que nada para ver el último examen de historia corregido.

Mientras esperábamos a que viniera la tutora vimos que estaban llegando los de letras. Nos dijeron que les habían dicho que no tenían foto de su clase para la revista del IES, o que no encontraban ninguna.

Cuando llegó Carmen y empezó a repartirnos los exámenes ellos se salieron al patio para hacerse la foto.

Mientras los de ciencias estábamos recibiendo una última clase de historia en el pasillo. Nos dijo los fallos en general. Cuando acabó recogió los exámenes y se despidió de nosotros.

Fue muy gracioso cuando ella se estaba yendo que vinieron unos profesores de guardia que no nos conocía. Nos dijeron muy serios que qué clase nos tocaba y con qué profesor. Y nosotros, muy contentos y casi riendo por la situación, les dijimos que ya no teníamos clases y que nos íbamos fuera del IES.

Como aun quedaba para la hora de comer los que no nos fuimos a casa nos fuimos a por Zuleyka a su casa y nos fuimos a celebrar que ya no teníamos clases.

Aquí os dejo dos de las fotos que se hicieron los de letras.

LA COCINERA CHUS

A primera y segunda hora tuvimos que hacer aun un examen de ciencias. Ya es el último.

En lengua seguimos con las despedidas. Lorena G. y Tom no estuvieron ayer, por lo que lo tuvieron que hacer ellos solos delante de todos. La mejor fue la de Tom. Aparte de tardar un montón por nuestras interrupciones tuvo que hablar en español. Mientras tanto Migue empezó a escribir dedicatorias en los libros que nos había dado ayer.

En el recreo Tamar, Lorena M. entre otros se fueron a hablar con Paco, el director, para ver si les podía explicar por qué había cambiado el día de la graduación.

Mientras tanto los que teníamos que recuperar filosofía nos fuimos a audiovisuales a hacer el examen. Cogimos la cuarta hora.

En química nos dedicamos a corregir el examen del otro día. Ya hemos acabado con esta asignatura.

la clase de francés fue una despedida. Chus se llevo una comida casera que se llama quis, o algo así, que estaba buenísima. Estuvimos hablando de todo, y sobre todo de Granada, donde aún tenemos una excursión pendiente.

DESPEDIDAS

En inglés volvimos ha hacer un examen, pero esta vez era al estilo de PAU que servia como global.

En biología tuvimos invitados que no tenían clase a esa hora. Se trataba de Javi y de Juanfran. Mientras las chicas biólogas nos aburríamos viendo viejos exámenes de PAU ellos se dedicaron a ver los cloroplastos en movimiento o a investigar las cosas del laboratorio.

En francés hicimos un examen de escucha. En cuanto se acabó vimos que Mar estaba como llorando. Un rato después se salió de la clase, y Josué detrás. Fuera ellos los de su clase nos dijeron que la causa de su llanto era Miguel. En lengua habían tenido que hacer una despedida uno por uno mientras Miguel los grababa. Mar, como otros compañeros, lo intentaron, pero no pudieron. No se resistieron a llorar.

En el recreo tuvimos que dar una clase extra de filosofía debido a la falta de clases. Lo que hicimos fue simplemente repasar más a Platón.

Tiene toda la pinta de que caiga Platón en PAU. Lo malo es que en su bloque está Sto. Tomás de Aquino. el autor más complicado de todos (al menos para mí). Los demás bloques son más asequibles: Descartes con Hume y el tercero Nietzsche con Sartre. Ya veremos quiénes salen.

Ahora nos toca a nosotros. En cuanto entramos en lengua Miguel nos lo explicó a nosotros. Nadie quería hacerlo, había demasiada gente. Pero claro...lo hicimos obligados. A mitad de la clase empezó a venir la gente de la otra clase que no puedo despedirse. Fue una clase guay. También hicimos una despedida general para Carmen. La única pregunta es si llegará a verlo.

También había otra cosa. Miguel nos quería dar un libro de los suyos. pero la única manera de conseguirlo era despedirse ante la cámara. igualmente nos llevamos el libro.

En química tuvimos el examen final. Lo hicimos en audiovisuales. Todos colocados empezamos a hacerlo cuando de repente empieza a entrar gente de otra clase. Otro curso al que Javi daba clase venia a hacer un examen.

La clase de hoy de historia fue la mejor de todas. Fuimos tan pocos a clase que nos fuimos a la clase de Carlos. Lo que pasaba es que la profesora estaba pendiente de que le trajeran algo, por lo que le pidió al profesor de música que nos echara un ojo.

En esa hora hablamos de muchas cosas: del día de la graduación, de dónde iba a ser, quiénes iban a ir, etc.

Cuando tocó el timbre Zuleyka y yo salimos disparadas a buscar a Elena para ver si ya había corregido el examen. La encontramos con más de nuestra clase en el aula de física. Nos dijo más o menos en lo que habíamos fallando, lo que teníamos que mejorar para PAU y quién tenia que recuperar.

REPASOS Y EXÁMENES

Como suele ser normal a estas alturas del curso y más siendo primera hora, nadie fue a clase de lengua. y los poquísimos que si no hicimos nada (de provecho).

A filosofía solo fui yo de ciencias. Los demás eran todos de letras. Y como éramos pocos y ya no teníamos nada nuevo que dar, Mar hizo un repaso de Platón.

En química acabamos por fin con toda la teoría, por lo que en esta clase nos dedicamos a hacer un repaso general de todo con ejercicios de todo tipo.

Último examen de historia. Lo empezamos en el recreo como siempre y en la hora correspondiente a esta asignatura.

En ciencias seguimos igual que en la última clase. Con todo dado continuamos practicando con las preguntas de PAU. Vaya imaginación tenemos.

En francés tuvimos un examen.

DÍA DE EXÁMENES

Terminada ya la teoría, empezamos con el repaso general de todo el año en ciencias. Roque puso unos PDFs de exámenes de PAU de otros años para ver si éramos capaces de responder las preguntas din mirar el libro. No decíamos todo lo que deberíamos pero por lo menos teníamos alguna idea. No soltábamos tonterías.

A la hora de francés Laura, Rocío y yo nos fuimos a otra clase vacía para recuperar cada una la parte que tenía suspensa del curso. Eran preguntas de todo tipo. Esta hora era la primera porque era un examen extenso, por lo que continuaremos en otra hora.

Ahora en filosofía se supone que íbamos ha hacer el examen de recuperación, pero Mar dio la opción de hacerlo hoy a quien le viniese mejor y otro día quien hoy no pudiese. La gente que no tenia que recuperar se puso ha hacer sus cosas.

En historia repetimos clase de ayer, porque hicimos lo mismo que ayer: teoría y comentarios. Últimamente no paramos de hacer esto.

En biología seguimos con la 2ª parte del examen de recuperación. Este era el examen más largo que he hecho nunca. Las preguntas eran muy extensas y se podía poner muchas cosas. Las que no tenían que hacer el examen estuvieron viendo una práctica en el microscopio. Se podían ver cloroplastos.

Y a última hora otro examen. Esta vez era de inglés.

ACABANDO TEORÍA

Como del último libro que nos teníamos que leer, "El amor en los tiempos del cólera", había una película y ya habíamos terminado con lengua, hoy Miguel nos la puedo en clase. Nos dedicamos a sacarle fallos a la peli: un principio cortísimo, cosas que no salen en el libro, unos maquillajes un tanto raros (la actriz de Fermina parece más joven de vieja y más vieja de joven), cambios de personajes brutales (el actor de joven de Florentino no se parece demasiado al que lo representa de más mayor), etc. Fue una clase divertida.

La clase de biología si fue más normal, solo que en vez de dar nueva teoría estuvimos repasando la que ya habíamos dado.

En ciencias acabamos por fin toda la teoría, todo el temario del año. Después de todo este año dando clases sin parar nos sentimos ligeramente relajadas porque aunque teníamos que estudiarlo por lo menos ya no daríamos más.

En química también acabamos teoría, pero no se trataba de todo como en ciencias. Solo terminamos el tema de Redox, pero al menos es algo.

En filosofía seguimos con el repaso de Platón. Mar tiene la intuición de que puede caer este año y los está machacando. Después dijo quién tendría que recuperar y qué autores.

A última hora tocó historia. Carmen siguió con el tema y corrigió algunas partes de un comentario.

GLOBAL DE 2 HORAS

Hoy tuvimos el global de biología. Le pedimos la hora a Roque, por lo que lo estuvimos haciendo las 2 primeras horas. Las que no les dio tiempo de hacer en ese tiempo se quedaron un poco de la clase de lengua.

Como en lengua no teníamos ya nada que dar, pues no hicimos nada.

En inglés estuvimos corrigiendo les ejercicios del examen de PAU que nos quedamos haciendo ayer.

En química empezamos con el repaso de teoría y ejercicios de ácido-base para el examen de mañana.

En francés dimos clase normal.

Ya va quedando menos para el fin de curso y para la PAU y el estrés se nota en el ambiente. Esperemos que todo salga bien.

DOBLE DE QUÍMICA

Hoy en inglés corregimos ejercicios del libro y de una ficha. Luego vimos un examen de PAU. Nos cogimos la opción referida a Michel Jackson. Al final recogió los 2€ a los que lo tuviesen.

En biología estuvimos toda la clase hablando sobre la reunión de los profesores con la coordinadora de biología. Les habían dicho que el examen iba a seguir la misma linea que los demás años y los contenidos similares.

En francés solo estuvimos 4. Como eramos pocos dimos una clase light, o mejor dicho, una clase de relax en la que ni tocamos nada de nada. Nos dedicamos a hablar de los exámenes en general, de las chuletas y de las bromas que les gastaron otros años a Fernando.

En lengua tampoco hicimos nada de clase. Más bien estábamos esperando a saber si Javi podía cogerse su hora para dar 2 horas de química. Hacía falta tiempo para dar toda la teoría. Al final si dimos la clase doble. Estuvimos corregimos ejercicios la 1ª hora, y la 2ª teoría. Miguel vino a la clase para darnos una mala noticia...Por lo visto a Carmen le hacían falta clases y le había pedido una a Miguel...A estas alturas del curso no queremos dar clases de ningún tipo. Estamos muy cansados de todo el año.

A última tocaba historia. Veníamos muy cansado de química y esta hora se nos hizo interminable. Estuvimos viendo el vocabulario y algunos cambios que se habían producido en PAU que afectaban a historia.

ENSAYOS PARA TMSF '11

En lengua Miguel nos estuvo enseñando los exámenes y corrigió alguna pregunta a quien la tuviese mal o se lo pidiese. Mientras tanto una parte de la clase estaba reunida en torno a Juanfran, que se había traido su bajo para ensayar para el Mills Summer Festival, el concierto que hace el IES cada año.

En filosofía también vimos exámenes y acabamos con el resumen. Luego nos dejó estudiar.

Javi vino hoy por fin. No perdió mucho tiempo y en seguida empezamos con la clase.

En historia seguimos como siempre. Dimos clase normal.

En ciencias dimos el tema sin libro. Roque nos dio unas fichas que completaban lo que venía en el libro.

De camino a la clase de francés nos encontramos a la profe. Nos dijo que se tenía que ir a votar y que no íbamos a dar clase. Y nosotros nos fuimos a casa.

DOS OTRA VEZ

En ciencias fuimos de nuevo solo Lorena M. y yo. Pero como el otro día dimos clase normal.

En francés tocaba el examen oral. teníamos que saber la sinopsis de las 3 películas que venían en el taco de fichas de cuando se fue de excursión. Fuimos de uno en uno a la mesa de en frente de la profesora y nos hacía preguntas sobre la película que quisiéramos. Mientras tanto todos estábamos repasamos para el examen de filosofía de ambas clases.

En filosofía examen de Sartre (la otra clase lo tuvo de Marx). Puso 3 puntos a las nociones y 3'5 a la contextualización y al tema. Algunos usamos parte del recreo o todo.

En historia dimos más teoría.

En biología estuvimos 3 (Zule la 3º). Seguimos con el repaso.

La clase de inglés fue un poco descontrolada. Primero hicimos un ejercicio de vocabulario de terremotos en ficha y luego en la pizarra digital. Después vino el descontrol. Empezaron a poner canciones sin parar, pero tampoco las escuchábamos enteras sino que quien se cansaba de la que estuviera la cambiaba por una que si le gustase.

CLASES LIBRES POR FIN (jueves)

Hoy tocaba la 2ª parte del examen de lengua. Los ejercicios eran el comentario, definiciones, resumen y relación de significado. El tema del comentario no nos gustó a ninguno. Trataba sobre la muerte de Bin Laden. Todos pensamos lo mismo cuando no sabíamos cómo empezar. Pusimos la teoría conspirativa de Carmen.

Esperando en la puerta del laboratorio nos dimos cuente de que Rosa estaba tardando mucho. le preguntamos a los profesores, pero decían que no estaba apuntada como que fuera a faltar. Las que estábamos nos preocupamos. Nos abrieron el laboratorio y nos quedamos dentro el resto de la hora.

En ciencias avanzamos con el tema.

Javi tampoco vino, pero lo suyo era más lógico. La tarde de ayer hubo un terremoto en Lorca, donde vive. Se unieron a los que estábamos Emilio y Verónica. Toñi y Rosa, que resultaba que antes se encontraba mal, estaban en la clase y nos dejaron vídeos y actividades por si queríamos hacerlas. Estuvimos viendo durante toda la hora vídeos de Rocío, la mayoría de risa.

en filosofía fuimos muy rápido. Nos quedaba acabar el tema y que Mar nos dictase los resúmenes. La cosa acabó así: el tema dado, 2 resúmenes del total escritos y el examen con las 3 partes que dimos en clase (contextualización, nociones y tema).

En historia dimos clase y hablamos del siguiente comentario.

REUNIÓN VIAJE A GRANADA

Esta vez no faltaron 2 o 3 a la clase de ciencias. Solo estuvimos Lorena M. y yo. Aún así no nos libramos de dar clase. Ya no queda nada y no podemos perder tiempo por problemas de ese tipo. Empezamos el tema de residuos.

En biología igual. Solas las 2. Estuvimos viendo y respondiendo algunas preguntas del tema.

En lengua tuvimos la 1ª parte del examen: literatura, sintaxis y morfología. De los temas de literatura salió el 4. Mientras nos rompíamos la cabeza pensando Miguel nos dijo que el comentario de mañana estaba chulo. Ya lo veremos.

En el recreo tuvimos la reunión para que Oscar nos informara del viaje a Granada. Nos estuvo contando por encima lo que íbamos a hacer allí y los horarios más o menos. Nos dijo que aún no sabía de cuántas personas serían las habitaciones del hotel. También que pretendía que tardásemos en ver la Alhambra 5 horas, aunque su récord fueran 8 horas.

En inglés estuvimos corrigiendo ejercicios y haciendo algunos en clase. A mitad de la clase nos pidió los 2€ de las fotocopias, pero solo lo teníamos 3 personas.

En química solo nos quedaba corregir un ejercicio para pasar el siguiente tema. Por lo poco que dimos parece fácil. Según Javi, el tema de redox es el más fácil de todos. A ver si es verdad.

En francés la profe nos dio 2 opciones para la clase de hoy: responder las preguntas que mando de los periódicos o corregir la redacción que nos mandó también. Al final fue corrigiendo las redacciones que estaban hechas y corrigiendo los fallos. Después nos explicó el estilo indirecto.

DÍA MUY RARO Y AGOTADOR

En inglés corregimos los deberes que como siempre, solo lo teníamos hechos unos pocos. Mientras tanto iba dando teoría de algunos ejercicios, como el orden de los adjetivos antes del sustantivo.

En biología no dimos clase, ya que rosa se fue de excursión. Estuvimos 4 y estudiando el esquema y el vocabulario para el examen de historia, ya que sabíamos que Javi tampoco vendría y podíamos estudiar el desarrollo o el comentario en su hora. Por suerte no olía a cebolla, como en los días anteriores.

En francés estuvimos viendo los periódicos. Los comparamos y vimos la estructura de 3 que tenía Pepi, la conserje. Nos mandó que hiciéramos los deberes correspondientes.

En el recreo tuvimos la primera parte del examen, la que dije antes. En la clase estaban haciendo otro examen los de arte. Estábamos al completo, por lo que los de ciencias nos sentamos en algunos con los de arte.

Después tuvimos lengua y química libre. También estaban de excursión. La primera hora, lengua, estuvimos hablando sobre las posibles de desarrollo y de comentario. En cada caso sacábamos dos opciones. Todos estaban estudiando, pero Zule y yo jugamos al juego del otro día, con un resultado parecido. Teníamos que descansar porque acabábamos de salir del examen y teníamos también la hora de química para repasar. Zule tenía los comentarios en el Ipod, y se quedó sin batería. Luego lo tuvo que mirar en el libro.

En química otra vez igual, repasando sin descanso. Pero a la mitad de la clase algunas nos dimos por vencidas y descansamos de estudiar, que llevábamos toda la mañana.

Y por fin la última parte del examen. Esta vez la clase solo para los de ciencias.

ADIÓS A LA CEBOLLA PESTOSA

En lengua seguimos haciendo la ficha de días anteriores, y por fin la acabamos. Nos dio los comentarios.

En filosofía dimos la contextualización entera y empezamos los temas, que creo que los ha fusionado en uno, ya que el título dice Temas: ateísmo y libertad. El hombre como proyecto. También hubo examen de recuperación mientras dábamos la clase.

La clase de química fue un poco rara. En la pizarra se hicieron dos ejercicios que no salían enteros o algún apartado. Y El segundo no lo sabía hacer ni el profesor. Consultó una fórmula a Toñi para ver si era correcta y ella entraba de vez en cuando para dar nueva información del ejercicio. Conclusión: los datos del libro estaban mal, por eso no salía.

En el recreo algunos alumnos de ESO estaban con unos molinos y haciendo cemento con profesores para anclarlos a una lata en la que había un mensaje.

Carmen tardó un poco en volver a la clase. Mientras tanto Tamar hizo un intento de explicar no sé qué en la pizarra con un dibujo que se suponía que era España. Luego quiso presentarnos a Franca, pero entonces vino la profesora. Habló del tema 16.

En ciencias tuvimos el examen. Nos quedamos la hora entera y Lorena y yo parte de la siguiente. Solo fuimos 3 al examen (más Zuleyka). Entre tanto, Rosa y Roque estaban hablando de la cebolla dichosa que no paraba de apestar la clase. No sabían de quién era, por lo que decidieron tirarla (bien!!!!)

OTRA MASCOTA, LA FAMILIA CRECE

En ciencias acabamos de hablar sobre los trabajos: Roque hizo las preguntas que no hizo a las bis sobre su trabajo que no le dio tiempo en la hora de su presentación. Después hicimos un repaso de lo que podía entrar en el examen del viernes, el primer examen de la semana que viene, una de las peores semanas que tendremos en nuestra vida, o por lo menos en el I.E.S..

En francés estuvimos haciendo algunos de los ejercicios de las fichas de la semana en la que la profesora no estuvo y luego dimo algo de teoría. También hablamos sobre los exámenes de selectividad: deberíamos hacerlos con bolígrafo azul para que, a comparación del negro, el color no se mezcle con la letra de imprenta; escribir bonito y ordenado, para que el profesor lo lea con ganas y sea uno de los exámenes que coja primero, ya que algunos correctores se podrían dejar los más pesado para el final y corregirlo peor.

En filosofía dimos las nociones de nuevo, resumiendo todo lo posible. Luego lo pasé a limpio y ocupaba poco más de medio folio, y si mi letra es un pelín grande los que la tengan más pequeña a lo mejor les ocupa un tercio, o incluso menos. También Mar hizo esquemas en la pizarra para explicar las nociones.

En historia íbamos a empezar el tema siguiente, pero un imprevisto que nos retrasó unos 5 o 10 minutos. Durante el recreo Sergio volvió a usar sus poderes ornitológicos para encontrar otro pájaro, pero esta vez uno normal de la calle, que según el no podía volar (era una cría). Primeramente lo tuvo metido en su estuche de las gafas, al cual dio un toque de gris. Y después bajaron a por una caja vacía de folios, donde lo metió para el resto de la hora. En esa clase solo pudimos ver el esquema cronológico de la portada del tema, ya que durante un largo rato estuvimos hablando sobre Osama Bin Laden, si acababa de morir o ya estaba de antes, de si lo de las torres gemelas fue provocado por el propio Gobierno o no, etc. No fue una clase normal.

Por el pasillo Miguel se encontró con el pájaro, lo que no le trajo buenos recuerdos. Mirad la excursión a Orihuela para saber por qué.

En biología estuvimos viendo algunas preguntas de un examen de selectividad. Hice el de genética en la pizarra, uno muy fácil. A partir de eso recordamos las leyes de Mendel. Por último nos mandó deberes para casa.

En inglés tuvimos la exposición que nos mandó. Teníamos que describir un lugar y averiguar cual era. Algunos eran tan fáciles que lo decían y no dejaban acabar a la persona que leía. Otros eran difíciles y ocurría lo contrario. Quien leía tenía que dar más pistas o simplemente lo decía. Muchos nos esperábamos que la hiciéramos unos pocos, pero fue increíble que la hiciera gente que normalmente no hace redacciones, y más esta que era oral .

CLASE EN EL PATIO

Miguel pensaba que habíamos acabado una ficha de ejercicios de selectividad, así que se lo dijimos y la acabamos.

En biología seguimos con el plan de ayer.

En ciencias Laura hizo su presentación, que casi ocupa toda la hora. Lo que sobró lo dedicamos a compara entre todos ambas energías.

La clase de química estaba ocupada porque estaban haciendo un examen de recuperación. Nos fuimos a buscar una clase: recorrimos la planta baja, completa; recorrimos la primera planta, completa. Increíble. Yo pensaba que aunque hubiera mucha gente en el I.E.S. siempre había alguna clase libre, pero comprobé que no. No nos quedó otra que dar la clase en el patio. los chicos trajeron un banco de dentro (lo pusieron en la pared), donde se sentaron Javi y Juanfran. Los demás nos sentamos en frente de ellos en el suelo. Como pudimos pusimos las cosas para poder escribir bien, tener las cosas a mano, etc. Fue una clase muy rara, pero nos gustó a todos. Lo único que faltó fue una pizarra. Podríamos haber cogido alguna con ruedas.

Durante toda la clase de filosofía Mar nos estuvo explicando el nuevo cambio en selectividad. Los autores se dividen por bloques. La única regla es que si en la opción A te preguntan alguien del primer bloque en la opción B no te pueden preguntar otro del mismo bloque. A partir de ahí se pueden sacar varias combinaciones. La conclusión que sacamos es que si te estudias 2 bloques de 3 vas bien para selectividad, pero te los tienes que saber muy bien.

Carmen no se acordaba de que el examen era mañana. Pensaba que era el martes. Tamar le dijo que estaba equivocada, que era mañana. Todos quisimos matarla en ese momento. Tardamos un rato, pero la final convencimos a la tutora de que lo cambiáramos al martes. Después seguimos con los últimos comentarios del tema.

SEGUNDA PRESENTACIÓN

Tocaba hacer la segunda presentación, pero había un problema: Laura no hizo su parte conmigo y Zule (no la puso en el ppt). Íbamos a empezar cuando vino Laura, que traía su parte en papel, pero decidió no exponer por se demasiado extensa. Durante la mayoría de la clase estuvimos exponiendo. Al acabar, Roque empezó con sus típicas preguntas después de las exposiciones. le fuimos contestando siempre que supimos. Según él los dos trabajos están bastante bien, y las exposiciones también. Eso nos puso contentas a todas, o casi.

En biología tuvimos una sesión de preguntas una detrás de otra, y sin parar. Parecía una ametralladora. Lo bueno es que así nos damos cuenta de las cosas que sabemos y las que tenemos que volver a mirar.

Hoy tocaba Mandarache. A Antonio, de la otra clase, le dieron un premio. Los que estaban apuntados fueron con él a recoger el premio. Había hecho una crítica a uno de los libros de este año. Fueron Miguel y Emilio, profesores, con todos ellos. Los 4 que nos quedamos en la clase (Zule, Laura, Edib y yo) no hicimos gran cosa. Zule y yo nos dedicamos a jugar al Labyrinth 2, un juego del Ipod que consiste en llevar una bola hasta la meta (un agujero con cuadros negros y blancos de fondo) salvando obstáculos (agujeros de fonde negro, cañones, rayos, los rebotes del pinball, ventiladores, imanes, etc). Pero más que jugar nos pegamos una hincheta a reír las tres (Laura esta viéndonos). Yo no paraba de matarme en los mismos agujeros en veces seguidas o me movía rápido en vez de ir tranquila para acabar antes. Resultado aproximado: Zule 34-Yo 16. Edib se quedó haciendo cosas mesas más a atrás.

En inglés también se noto la excursión al Mandarache. Nos dedicamos a corregir y a hacer más ejercicios. Mientras tanto, hablamos de padres ignorantes. No recuerdo los ejemplos de clase, pero sí uno que me contaron: era una madre que no sabía leer y su hija le traía "autorizaciones" para excursiones con frecuencia según la hija y le pedía el respectivo dinero, pero realmente eran amonestaciones. ¿Al menos no le parecía raro tener tantas excursiones seguidas?

En química sólo estuvimos 3. Nos dedicamos a preguntar dudas de teoría.

En francés 5. Hicimos ejercicios de las fotocopias y los corregimos.

QUE BUENOS SOMOS

En inglés estuvimos corrigiendo los ejercicios que mandó, y que muchos hicieron mientras explicaba previamente de nuevo la diferencia entre los tipos de relativos. Mientras corregíamos nos dijo algo que nos gustó mucho a todos. Nunca nos habíamos enfadado con la profesora en todos el curso y Elena estaba muy contenta con nosotros. Dijo que algunas veces hablábamos de más, pero lo que es el comportamiento al hacerle caso enseguida y no dar la lata lo sabemos hacer.

En biología la profesora nos dio los exámenes. Solo aprobaron Zule y Lorena M.. Durante la hora estuvimos comentando las preguntas y viendo algunos ejercicios de genética con el disco de un libro de Bruño.

En francés, ya con la profesora, nos pusimos las pilas. Resulta que la ficha que nos dio Mónica no era para nuestro curso. Las nuestras estaban en jefatura, un buen paquete de fichas. La profesora bajó un momento a por ellas. Ya en clase, nos las repartió y vimos que había que hacer en cada una. También nos contó Chus su viaje a Francia.

En lengua Miguel nos repartió las fotocopias de literatura, los temas 3 y 4 de Gabriel García Márquez. El primero lo estuvo leyendo Javi, pero no paraba de equivocarse en las palabras, y nosotros de reírnos de él. Cuando consiguió acabarlo Juan Fran le tomó el relevo para el otro tema, pero ese no lo acabamos. Le dimos los comentarios.

En química tocaba la recuperación de equilibrio. Solo la hicieron 4 personas. Los demás estuvimos preguntándole dudas al profesor de los ejercicios que mandó.Estuvimos en audiovisuales.

En historia acabamos de ver el vocabulario del tema 15 y volvimos con los comentarios.