En inglés empezamos corrigiendo los deberes que mandó. A mitad de la corrección entran 2 alumnas para darle a Elena un plato con un trozo de tarta del cumpleaños de un profesor. Ella no lo quería, acababa de desayunar. Entonces nos ofreció, pero nadie decía que sí. Seguimos con el susto del día: nos mandó de golpe 5 páginas del workbook para el día siguiente. Del susto Fahd cogió la tarta y empezó a comérsela pedazo a pedazo, algo rarísimo en él (normalmente no da más de un bocado), para quitarse el susto. Nos sobró tiempo, así es que empezamos a hacer los ejercicios.
En biología nos tocaba ver mitosis y meiosis. Rosa nos puso vídeos de ambas para repasar los procesos de cada una.
En francés la profesora nos estuvo contando el sistema educativo en Francia y lo comparó con el español. El francés es mucho mejor, se respeta más a los profesores, lo cual te lleva a atender más y a sacar mejores notas. Entre tanto, los de ciencias, que teníamos un examen de historia, estábamos estudiando.
En el recreo teníamos la 1º parte: esquema y vocabulario. Antes de que nos diera nada teníamos que decirle si hacíamos el desarrollo o el comentario. Dependiendo de cual te daba un esquema y vocabulario distinto y, por supuesto, no podíamos cambiar de opinión para la 2º parte.
En lengua leímos un texto muy raro. Solo tenía sintagmas. No tenían sentido unos con otros. Eran muy difícil leerlo, incluso molesto. Después de eso Miguel nos dio un hoja con ejercicios de ese texto. Eran del tipo busca sintagmas relacionados con el fuego, con las finanzas, o buscar palabras derivadas, etc. Solo nos dio tiempo de hacer la 1º cara. Todos estábamos estudiando historia y eso a Miguel no le gustaba, incluso quitó algún libro.
En química corregimos el examen y lo dio. Solo suspendieron 2 personas de 9. Después empezamos el siguiente tema: equilibrio térmico.
A última hora volvimos a vernos. El examen de historia seguía ahí. Esta parte era la del comentario o el desarrollo.
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